Prácticas para la Alfabetización Inicial: ¿Cómo aprenden a leer y escribir nuestros niños y niñas?

Un acercamiento a la enseñanza de la lectura y escritura.

En el presente fascículo, pretendemos reflexionar contigo sobre preocupaciones como la expresado por muchos maestros acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y escritura.
El material está dirigido principalmente a docentes de niños y niñas que aún no son alfabéticos, estudiantes de III ciclo que son castellanohablantes . Por esta razón, se consideran también propuestas de actividades para desarrollar con los niños y las niñas de IV y V ciclos, en el contexto de la atención simultánea y diferenciada. 

En este fascículo también encontrarás ejemplos de situaciones de aprendizaje para la alfabetización inicial. Varias de ellas han sido desarrolladas con estudiantes de Cusco y Cajamarca. Al igual que los docentes de estas regiones, podrás adaptarlas y complementarlas con otras que permitan a tus niños y niñas aprender a leer y escribir en forma convencional. Tengamos en cuenta que apropiarse del sistema de escritura implica comprender y utilizar un conjunto de elementos simbólicos (la escritura) para expresarse a través del lenguaje escrito.

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Amanqay wawa

Natural de Apurímac. Profesor de Educación Primaria.