¡LO ÚLTIMO! Clase invertida como Modelo Didáctico que promueve el Aprendizaje Autónomo en la Educación a Distancia.
Estimados usuarios, amigos y amigas colegas, el portal educativo http://www.elrincondelmaestro21.com/, es un sitio web, que se dedica a la elaboración y recopilación y publicación de información, estrategias, recursos, materiales, etc, relacionados a la labor pedagógica de docentes, estudiantes y otros usuarios que se encuentran a la vanguardia de la educación en nuestro país, sobre todo para llevar a cabo la modalidad de educación a distancia o no presencial que venimos realizando en nuestro país, en esta plataforma podrás encontrar información de fuentes confiables, que coadyuvarán a la labor que venimos desarrollando.
En esta oportunidad les presentamos, toda la información sobre la Clase invertida como modelo didáctico que promueve el aprendizaje autónomo de los estudiantes en la educación a distancia.
Los avances de la tecnología han provocado muchos cambios en nuestra vida y sobre todo en el campo educativo, el cual demanda metodologías activas que pongan como centro al estudiante, dándole el protagonismo en su proceso de aprendizaje para que desarrollen sus competencias en un entorno flexible, abierto y diferenciado donde la tecnología se ponga al servicio de la educación.
En esta ocasión, conocerás, en qué consiste el modelo didáctico denominado clase invertida, identificando sus características, el rol del docente y del estudiante.
Modelo didáctico: Clase invertida.
En la actualidad, la tecnología juega un papel muy importante en la vida de los estudiantes debido a que les proporciona diversas herramientas que le permiten acceder a todo tipo de información. . Este tipo de avances transforma la educación y nos obliga a descubrir nuevos aplicativos tecnológicos, nuevos tipos de comunicación y también nuevos esquemas pedagógicos. Por lo que aprender en un formato blended learning resulta muy desafiante, es decir el aprendizaje que combina la modalidad no presencial con la presencial (e-learning).
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