¡Atención Docente! GUÍA PARA IMPLEMENTAR LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

Este documento tiene por objetivo reforzar nuestro conocimiento, nuestras prácticas y nuestra caja de herramientas como docentes para brindar el soporte necesario a cada uno de nuestros y nuestras estudiantes.

El presente documento se encuentra en el marco de la RVM 212-2020-MINEDU, que aprueba los “Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica”. Tiene por objetivo reforzar nuestro conocimiento, nuestras prácticas y nuestra caja de herramientas como docentes para continuar brindando el soporte necesario a cada uno de nuestros y nuestras estudiantes, a través de recursos muy vigentes en estos momentos, pero que a la vez trascienden al contexto de emergencia sanitaria, pues los procesos socioemocionales de cada persona se manifiestan en cada instante de su vida. 

La Educación Sexual Integral (ESI) está contemplada en la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), y enmarcada como un espacio de enseñanza-aprendizaje que contribuye al bienestar socioemocional de las y los estudiantes, el cual es uno de los cuatro propósitos del Proyecto Educativo Nacional – PEN al 2036: El reto de la ciudadanía plena.

Por ello, al abordar la ESI, estamos promoviendo conocimientos, valores, actitudes y habilidades que permitan a las y los estudiantes tomar decisiones conscientes y críticas, construir proyectos de vida libres de estereotipos, establecer relaciones interpersonales y afectivas saludables, respetuosas y seguras, adoptar medidas de autocuidado, y prevenir situaciones adversas que afectan la integridad, el desarrollo y el bienestar de niñas, niños y adolescentes; contribuyendo, con todo ello, a la construcción de la ciudadanía activa.

En ese sentido, la Guía para implementar la Educación Sexual Integral – Recurso educativo dirigido a docentes de Educación Básica Regular, tiene como propósito unificar criterios conceptuales en torno a la Educación Sexual Integral, estableciendo su definición, objetivos, principales características, argumentos a favor de su implementación y normativas vinculadas, así como su articulación con los enfoques transversales y competencias del Currículo Nacional de Educación Básica, y proponer orientaciones para implementarla en el marco de las estrategias de la Tutoría y Orientación Educativa.

¡Sigamos contribuyendo al bienestar socioemocional de las y los estudiantes!

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Amanqay wawa

Natural de Apurímac. Profesor de Educación Primaria.