¡Atención Docente! RETROALIMENTACIÓN REMOTA: ¿Cómo plantear preguntas para generar reflexión en un contexto de educación a distancia?
Para que la evaluación ayude a construir una sociedad mejor debe contribuir a formar ciudadanos críticos y reflexivos. Para ello, la
evaluación no puede ser únicamente memorística o centrada en conocimientos teóricos, sino que debe incluir espacios con preguntas
referidas a la realidad social, injusticias o dilemas morales que promuevan una reflexión de los estudiantes y la construcción de
argumentos. De esta manera se ayuda al estudiante a elaborar un discurso, ser crítico con aquello que le rodea y reflexionar sobre
problemáticas y situaciones próximas a él.
F. Javier Murillo y Nina Hidalgo
Guía de Retroalimentación para Niveles y Modalidades de la Educación Básica en la Educación a Distancia [Descarga Aquí]
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