GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA BITÁCORA DOCENTE EN EDUCACIÓN NO PRESENCIAL.

Estimados usuarios, amigos y amigas colegas, el portal educativo http://www.elrincondelmaestro21.com/, es un sitio web, que se dedica a la elaboración y recopilación y publicación de información, estrategias, recursos, materiales, etc, relacionados a la labor pedagógica de docentes, estudiantes y otros usuarios que se encuentran a la vanguardia de la educación en nuestro país, sobre todo para llevar a cabo la modalidad de educación a distancia o no presencial que venimos realizando en nuestro país, en esta plataforma podrás encontrar información de fuentes confiables, que coadyuvarán a la labor que venimos desarrollando.
En esta oportunidad les compartimos el presente material esperando que sea de su ayuda en su trabajo pedagógico.

Crear las condiciones didácticas que permitan formar niñas y niños lectores, escritores y hablantes.
Acercarlos a una porción de la cultura matemática y a las características del quehacer matemático.
Aportarles las herramientas y los disparadores que les permitan preguntarse y conocer el mundo que los rodea.
Acompañarlos en su formación como ciudadanos y personas responsables.
Brindarles el marco afectivo, que no debería desprenderse de ningún aprendizaje

En el interior del libro, en cada unidad, se presentan actividades que implican la escritura individual, de a dos, o en forma colectiva, por medio del dictado al docente. Todas ellas, alimentadas por distintas instancias de lectura:

En la apertura de cada unidad, se incluye material de lectura: poema, historieta, juego de palabras, instructivo fantástico, noticia, colmo, chiste o canción popular, para compartir y conversar entre todos, valorar los recursos utilizados por el autor y promover el goce que produce su lectura, al encontrar múltiples significados.

En el cierre de cada unidad, se ofrece la novela de Todos a Bordo. Esta se presenta en ocho capítulos que, intencionalmente, se ubicaron al final: funcionan como un estímulo y un premio para quien transita el aprendizaje y los desafíos que propone cada unidad.

En la novela, se introducen distintos conflictos que resultarán de especial interés para ser discutidos en el aula: desde las actitudes más apropiadas en el momento de escuchar cuentos hasta la aceptación del otro y el deseo personal de formar parte de un grupo integrado. Al traspasar un conflicto infantil a la piel del personaje, los niños y niñas podrán discutir libremente al respecto sin el riesgo de personalizar y estigmatizar a un alumno en particular.

DESCARGUE AQUÍ GUÍA PARA ELABORAR BITÁCORA DOCENTE.

FUENTE: GRUPO AMAUTA.