ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA BRINDAR LA RETROALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES EN UN CONTEXTO DE EDUCACIÓN NO PRESENCIAL.
Estimados usuarios, amigos y amigas colegas, el portal educativo http://www.elrincondelmaestro21.com/ es un espacio que se dedica a la elaboración y recopilación de información, estrategias, recursos, materiales, etc, relacionados a la labor pedagógica de docentes, estudiantes y otros usuarios que se encuentran a la vanguardia de la educación en nuestro país, les comparto esta información de exclusiva y de primera mano.
La retroalimentación es un elemento fundamental dentro de la evaluación formativa, puesto que, consiste en, hacer devoluciones sobre los resultados de sus aprendizajes, respecto a los niveles en que se encuentran en cuanto a los estándares de aprendizaje.
En esta oportunidad, te ofrecemos las orientaciones pedagógicas para brindar la retroalimentación a los estudiantes en un contexto de educación no presencial, si bine es cierto que, el documento precisa que fue elaborado para educación secundaria, sin embargo podemos afirmar que es aplicable y adaptable para toda la educación básica regular, En ese sentido el Ministerio de Educación, a través de la UGEL . 01, ha elaborado este documento muy importante, que sirve como guía ya que nos propone ejemplos de cómo poner en práctica la retroalimentación en sus diferentes tipos y modalidades.
En ese sentido tenemos la retroalimentación por descubrimiento, descriptiva, elemental y la retroalimentación incorrecta, así mismo tenemos las estrategias de retroalimentación o feed Back, como: la escalera y la pirámide de la retroalimentación.
FUENTE: UGEL-01.
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